刘慧芳是虞城县第二实验小学六年级的一名教师，她和其他教师一样辛勤耕耘在一线。六年级是小学阶段的毕业年级，学生虽然没有升学考试的压力，而老师却无时无刻不在为即将毕业的孩子们费力劳神。豆蔻年华的孩子无忧无虑，而作为老师的她却每天督促孩子上好每节课、记会每个知识点，生怕自己的学生看不懂、学不会，生怕自己的学生理解不透、贯穿不了。早来晚走是家常便饭、把试卷带回家评改是常有的事，就这样，日子在忙碌的旋律中不声不响地划过，紧张而有节奏、忙碌而有收获。4月12日，星期一下午，像往常一样，她早早地来到学校，准备好了要检测的试卷。她想检查一下这个单元学生对知识点的掌握情况，她想分析出班级里学生失分的原因，以便在以后的教学中好做到有的放矢，提高班级成绩，提高教学质量。学生考完后，刘老师就开始在办公室埋头改试卷。忙碌的时光总觉得时间过得飞快，不知不觉已到了放学时间，她急忙回班整队，送学生排队放学后，她匆匆赶回办公室，整理好没改完的试卷，她想把还没改好的试卷拿回家，把试卷改出来，对学生掌握情况进行梳理、分析得失原因。也许是因为走路太急，也许是因为长时间的改卷致使视线模糊，当从四楼下到二楼的时候突然脚下一滑摔倒在楼梯间，随之一阵钻心的疼痛让她不禁打了个寒战。她想试着站起来，但自己的左脚好像不听使唤，低头一看，在脚踝处竟然有高高的隆起！“不会是断了吧？！这该咋办？”强忍剧痛，她双手扶住楼梯扶手慢慢站了起来。站起来后，剧烈的疼痛让她的眼泪在眼眶里直打转。她试着用左脚挨了挨地面，发现此时左脚一旦挨地就会钻心的疼！她倚在栏杆上，静静的，脑子里一片空白。在校外等妈妈的刘慧芳的女儿，见妈妈迟迟没有出来，以为妈妈还在批改作业，就返回校园找妈妈。看到妈妈一个人站在楼梯上一动不动，女儿急忙跑过去，问：“怎么了，妈妈？”“刚才不小心摔了一跤，可能是脚崴了，不要紧，歇歇就好了。”她安慰女儿，“你给妈妈当拐杖吧！”。回到家，老公知道情况后责怪她，为什么不早说，我去接你们。她笑笑说，没事，这不回来了吗。在老公的坚持下，医院，医生了解完情况后让她拍片、核磁检查。检查结果：骨裂、韧带严重撕裂、踝关节处积液严重。医生说，“这种情况必须石膏固定，吃药治疗，止动，卧床休息一个月。”“休息一个月！那我的学生怎么办！”刘老师脱口而出。“你是老师？那也没办法，俗话说伤筋动骨一百天，不注意休息会严重影响伤口的愈合，治疗起来会更麻烦。严重的情况会引起肌肉萎缩、踝关节运动失灵。”“听医生的吧，课，可以先让同事帮你上，身体要紧！”“不行！你去买拐杖和轮椅！还有半学期就该升学考试了，我的学生交给谁我都不放心！”刘老师的语气斩钉截铁。第二天一早，刘老师依旧出现在校园。三轮车上多了一副拐杖和一辆可折叠轮椅。值班领导看到后慌忙跑过去，问她怎么回事，“没事，昨天不小心崴了一下，医生说了，没有大碍。”“休息几天吧，课，先安排其他老师帮你上。”“不用，不用，医生说了，没事的。”值班领导马上将刘老师的情况向校长室进行了汇报。“刘老师，你还是先休息几天吧，你这样上下班开车也不安全，等伤好点儿了再来上班。”校长关切地说。“不用，校长，不用，医生说了，不要紧。我扭住的是左腿，不影响踩刹车，我早来会儿、晚走会儿，避开高峰就没事了。”刘老师笑着回答校长。考虑到刘老师的实际情况，学校决定将刘老师的班级从四楼调到了一楼。随之搬到一楼的，还有刘老师的办公桌。就这样，刘老师每天早早地来到学校，先拄着拐杖下车，再把轮椅从三轮车上拿下来，来到班级，拄拐上讲台，坐着轮椅给学生上课，上完课就到班级后头的办公桌前批改作业、备课。班里的学生每天看到的依旧是刘老师慈祥的笑脸和和蔼的表情，看到的是刘老师一如往常的期许的目光，孩子们看不到的是刘老师每天放学回家后就得把肿胀得厉害的左腿高高地吊起才能减轻疼痛！就这样，刘老师做到了没有因为自己的伤病而请半天假！没有因为自己的伤痛而耽误学生的一节课！没有因为自己的病痛而少考一次试、少批改一份试卷！教师这个职业，不仅仅是教书、教课本上的知识就够了的。最重要的还是要教学生如何做人，如何做一个对社会对国家有用的人。而这些必须要言传身教，教师首先就要做好榜样。身教重于言教，刘老师的默默坚守深深感染了他们班的每一位学生，在期中考试中，刘老师所教的班级一举拿下年级段第一名。相信，现在，刘老师影响的是学生的成绩，以后，刘老师影响的一定是孩子的未来！
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